HOME > 教育・研究 > 教育研究プロジェクトセンター 　教育研究プロジェクトセンターは、本学の長期ビジョンに掲げる「ヒューマン・オリエンテッド・テクノロジーの確立」に資するとともに、本学が学内外からの求めに応じて重点的に推進すべき教育研究プロジェクトを推進するため時限を定めて設置するものです。 　各プロジェクトセンターは、いずれも本学に実績が蓄積されている分野で、本学の特色を発揮するにふさわしいものとなっています。 教育研究プロジェクトセンターの発足にあたって 　京都工芸繊維大学は、伝統文化の源である古都の風土の中で、知と美と技を探求することによって、学問、芸術、文化、産業に貢献することを使命としています。 　本学は、「人間と自然の調和」、「知と美の融合」および「豊かな人間性と高い倫理性に基づく技術の創造」を目指すことを指針とし、次のような教育研究の目標を掲げ、日々進化しています。 １． 科学と芸術の融合を目指す学風を発展させ、 深い感動を呼ぶ美の探求と卓越した知の構築によって、人類社会の未来を切り拓く学術と技芸を創成します。 ２． 京都の文化を深く敬愛するとともに、変貌する世界の現状を鋭く洞察し、環境と調和する科学技術に習熟した国際性豊かな人材を育成します。 ３． 優れた人的資源と知的資源とを十分に活かし、地域における文化の継承と未来の産業の発展に貢献するとともに、その成果を広く世界に問いかけ、国際社会における学術文化の交流に貢献します。 　教育研究プロジェクトセンターは、本学の目標を戦略的、重点的に推進するため期限を定めて設置するもので、先端的な教育研究の拠点形成を目指すものです。 　　　　　　　　　　　　 　　　　　平成１７年５月 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　 　 　 学長 　江島 義道 　■(1) 総合プロセーシス研究センター■(PDF：675KB) 　〔目的〕 障がい者や高齢者の失われた機能を工学的に補助するための研究を行う。脳、感覚、身体のそれぞれの障害に関する研究グループを構成し、それらが連携をとりながら情報交換を行い技術融合の場を形成し、機能の衰えや障害をトータルで工学的に支援するための技術開発を目指す。 　〔代表者（センター長）〕 森本　一成（大学院工芸科学研究科先端ファイブロ科学部門　教授） 　〔設置期間〕 平成２０年７月～平成２５年５月 　■(2) ナノ材料・デバイス研究プロジェクトセンター■(PDF：852KB) 　〔目的〕 光・電子技術に焦点を絞り、「エネルギーの高効率利用」と「部材の環境負荷の低減」の両面からアプローチを行い、２１世紀の地球環境問題への対応手段に資する研究を進めることを目的とする。 　〔代表者（センター長）〕 吉本　昌広（大学院工芸科学研究科電子システム工学部門　教授） 　〔設置期間〕 平成２２年４月～平成２５年３月 　■(3) 長もちの科学研究センター■(PDF：620KB)   センターのＨＰはこちら 　〔目的〕 ＧＦＲＰ等の熱硬化性複合材料だけでなく、熱可塑性複合材料、樹脂成形品、ゴム材料等の工業製品全般に研究対象を広げて、各種使用環境下における長期劣化機構を解明するとともに、促進耐久試験方法を確立するために、包括的研究を展開する。 上記の包括的な研究活動を通じ、安全で安心して長期間使用できる工業製品の信頼性評価や寿命予測等、いわゆる「長もち」の科学を極めることを目的とする。 　〔代表者（センター長）〕 西村　寛之（大学院工芸科学研究科先端ファイブロ科学部門　教授） 　〔設置期間〕 平成２２年８月～平成２５年３月 　■(4) 未利用資源有効活用研究センター■(PDF：613KB) 　〔目的〕 従来の「繊維リサイクル技術研究センター」における活動を基盤として、研究対象を繊維廃材から未利用資源全般に拡げ、今まで以上に社会の要求に応えるとともに、学内外の企業・研究所・大学との強固な連携による国際的研究の実践を通して「未利用資源活用研究」の国際的研究拠点を目指す。 　〔代表者（センター長）〕 木村　照夫 （大学院工芸科学研究科先端ファイブロ科学部門 教授） 　〔設置期間〕 平成２２年１１月～平成２５年１０月 　■(5) 新世代ワークプレイス研究センター■(PDF：766KB)   センターのＨＰはこちら 　〔目的〕 オフィスの研究に取り組み、成果を挙げてきた「新世代オフィス研究センター」を発展させ、研究対象を物理的なオフィス空間から、「ワークプレイス」（働く環境を指し、ワークスペース、ワークスタイル、ワークツールで成立する概念）に広げ、さらに研究を深めることで、日本の働く環境のクオリティの向上に資することを目的とする。 　〔代表者（センター長）〕 仲　隆介 （デザイン経営工学部門 教授） 　〔設置期間〕 平成２３年８月～平成２６年５月 　■(6) 文化遺産教育研究センター■(PDF：787KB) 　〔目的〕 これまで着目されることのなかった近代の美術・工芸や建築などに関するアーカイブ（図面、下絵、写真、映像等）をデータベース（ＤＢ）として構築し、学界での共有を可能にする。また、蓄積した情報にもとづく展覧会や国際シンポジウム、講演会などを開催し、社会的還元をする。 　〔代表者（センター長）〕 並木　誠士（大学院工芸科学研究科デザイン学部門　教授） 　〔設置期間〕 平成２１年１２月～平成２４年３月 　■(7) サスティナブルデザイン教育研究センター■(PDF：654KB)   センターのＨＰはこちら 　〔目的〕 1200余年も環境への負荷をかけ過ぎないで循環型生活様式を継承してきた「京都の知恵」に着目し、今日的な環境問題の解決につながる考え方や手法「サスティナブルデザイン」を身につけ、将来の地域産業界を牽引し地域創成を推進する人材を育成することを目的とする。 　〔代表者（センター長）〕 久保　雅義 （大学院工芸科学研究科デザイン経営工学部門 教授） 　〔設置期間〕 平成２２年４月～平成２５年３月 　■(8) 遺伝資源キュレーター教育研究センター■(PDF：956KB)   センターのＨＰはこちら 　〔目的〕 生物遺伝資源を核とした大学院教育を国内外の教育研究機関と連携して国際的規模 で展開する。国際教育プログラムの開発から大学院教育コンソーシアムの構築によ り、国際的な視野を持ち、生物遺伝資源の科学的取扱いならびに生物多様性条約及 び関連法規に準拠した科学的取扱いが出来る専門技術者（遺伝資源キュレーター） を育成する国際教育プログラムを推進するとともに、生物多様性の科学的理解と生 物遺伝資源の有効利用に関する研究を行うことを目的とする。 　〔代表者（センター長）〕 山本　雅敏（ショウジョウバエ遺伝資源センター　教授） 　〔設置期間〕 平成２２年４月～平成２４年３月

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